Tamara Palomo López, 3ºN.

LEMON TREE

INTRODUCCIÓN


La canción que he elegido no es, como muchos creen, una canción de The Beatles, pues, aunque hay afirmaciones varias de que la canción les pertenece, nunca llegaron a grabar una canción con ese nombre ni existe un archivo de audio o video en que la interpreten (al menos que yo haya sido capaz de encontrar después de buscar y rebuscar por toda la web, incluyendo la página web oficial de The Beatles, en la que no aparece mención alguna a ninguna canción que se asemeje). Hay varias canciones de los años 60 y 70 tituladas Lemon tree (veáse Lemon tree de Trini López, autor, entre otras, de canciones como If a had a hammer, muy adecuadas para trabajar con niños; Lemon tree. Trini López), pero nada tiene que ver, ni la melodía ni la letra, con el limonero del que trataré en esta página. La canción a la que me refiero es original de una banda alemana llamada Fools Garden. Fue creada en 1991 por Peter Freudenthaler (voz) y Volker Hinkel (guitarras) bajo el nombre Fool’s Garden. La formación se completaba con Thomas Mangold en el bajo, Roland Röhl en teclados y Ralf Wochele en batería. En 1995 editaron el disco Dish of the day, logrando un éxito masivo con este sencillo, Lemon tree. La banda ha tomado la costumbre de hacer covers de clásicos rock 'n' roll durante sus presentaciones en vivo (por ejemplo Ticket to Ride de The Beatles, o My Generation de The Who).
limonero.jpg

ACORDES


Lemon tree es una canción binaria y se puede interpretar y tocar con un xilófono empleando un obstinato sencillo o simplemente reproduciendo el ritmo golpeando las rodillas con las manos. Sin embargo, si el profesor pudiera hacer un esfuerzo, y dispusiera de alguna guitarra en el colegio, podría aprender los acordes para que la canción fuera más fiel al ritmo original. Son acordes muy comunes y sencillos y sólo requieren un poco de práctica.
Cuerdas

Em - 0,2,2,0,0,0
Bm - X,2,4,4,3,2
Am - X,0,2,2,1,0
C - X,3,2,0,1,0
D - X,X,0,2,3,2
G - 3,2,0,0,3,3
A - X,0,2,2,2,0
B - X,2,4,4,4,2

Acordes para guitarra con sus respectivas posiciones


ACORDES.png


Lemon tree para guitarra

Intro: Em Bm Em Bm Am Bm Em

Em Bm
I'm Sitting Here In A Boring Room

Em Bm
It's Just Another Rainy Sunday Afternoon

Em Bm
I'm Wasting My Time I Got Nothing To do

Em Bm
I'm Hanging Around I'm Waiting For You

Am Bm Em
But Nothing Ever Happens - And I Wonder

I'm Driving Around In My Car
I'm Driving Too Fast I'm Driving Too Far
I'd Like To Change My Point Of View
I Feel So Lonely I'm Waiting For You
But Nothing Ever Happens - And I Wonder

G D
I Wonder How I Wonder Why

Em Bm
Yesterday You Told Me 'bout The Blue Blue Sky

C D G D
And All That I Can See Is Just A Yellow Lemon-tree

G D
I'm Turning My Head Up And Down

Em Bm
I'm Turning Turning Turning Turning Turning Around

C A D
And All That I Can See Is Just A Yellow Lemon-tree

Bridge1 : Em Bm Em Bm Am Bm Em
dadada....

I'm Sitting Here I Miss The Power
I'd Like To Go Out Taking A Shower
But There's A Heavy Cloud Inside My Head
I Feel So Tired Put Myself Into Bed
Where Nothing Ever Happens - And I Wonder

Bridge2 :

B Em
Isolation - Is Not Good For Me

D G D
Isolation - I Don't Want To Sit On A Lemon-tree

I'm Steppin' Around In A Desert Of Joy
Baby Anyhow I'll Get Another Toy
And Everything Will Happen - And You'll Wonder

I Wonder How I Wonder Why
Yesterday You Told Me 'bout The Blue Blue Sky
And All That I Can See Is Just A Yellow Lemon-tree
I'm Turning My Head Up And Down
I'm Turning Turning Turning Turning Turning Around

C D G
And All That I Can See Is Just A Yellow Lemon-tree

D
And I wonder I wonder

I Wonder How I Wonder Why
Yesterday You Told Me 'bout The Blue Blue Sky

C D
And All That I Can See

C D
And All That I Can See

C D
And All That I Can See

G
Is Just A Yellow Lemon-tree.

PARTITURA PARA PIANO


Normalmente en un aula estándar es imposible encontrar un piano, pero sí en algunas aulas de música de ciertos colegios. Para los profesores más atrevidos y musicalmente dotados, o simplemente para curiosos, dejo la partitura de la canción en un archivo pdf que podéis abrir en una nueva pestaña.


VIDEOS


En el siguiente video encontraremos la versión original de audio de la canción interpretada por Fools Garden con una animación realizada para que los más pequeños entiendan el mensaje de la canción, así como subtítulos con la letra a lo largo de toda la canción para que practiquen y puedan cantarla a la vez que la escuchan.


Este otro video es muy útil para aprender a tocar la canción con la guitarra. Está en alemán y, a no ser que alguien lo maneje, lógicamente no se entiende nada, pero eso es lo de menos. Lo importante es que se ven claramente todos lo acordes y el intérprete para a menudo el tiempo suficiente para repetir estrofas.


LETRA ORIGINAL


Compuesta por V. Hinkel y P. Freudenthaler en 1995.

I'm sitting here in a boring room
It's just another rainy Sunday afternoon
I'm wasting my time, I got nothing to do
I'm hanging around, I'm waiting for you
But nothing ever happens, and I wonder...

I'm driving around in my car
I'm driving too fast, I'm driving too far
I'd like to change my point of view
I feel so lonely, I'm waiting for you
But nothing ever happens, and I wonder...

I wonder how, I wonder why
Yesterday you told me 'bout the blue blue sky
And all that I can see is just a yellow lemon tree
I'm turning my head up and down
I'm turning, turning, turning, turning, turning around
And all that I can see is just another lemon tree

Sing! Da, da da da da, dee da da
Da da da da, dee da da, da dee dee da

I'm sitting here, I miss the power
I'd like to go out taking a shower
But there's a heavy cloud inside my head
I feel so tired, put myself into bed
Where nothing ever happens, and I wonder...

Isolation, is not good for me
Isolation, I don't want to sit on a lemon tree
I'm stepping around in a desert of joy
Baby anyhow I'll get another toy
And everything will happen, and you'll wonder...

I wonder how I wonder why
Yesterday you told me 'bout the blue, blue sky
And all that I can see is just another lemon tree
I'm turning my head up and down
I'm turning, turning, turning, turning, turning around
And all that I can see is just a yellow lemon tree

And I wonder, wonder, I wonder how I wonder why
Yesterday you told me 'bout the blue, blue sky
And all that I can see (dit dit dit)
And all that I can see (dit dit dit)
And all that I can see is just a yellow lemon tree


LETRA TRADUCIDA AL CASTELLANO


Estoy aquí sentado, en una aburrida habitación
Es sólo otra tarde de domingo lluviosa
Estoy malgastando mi tiempo, no tengo nada que hacer
Estoy esperándote sin hacer nada
Pero nunca pasa nada, y me pregunto...

Estoy conduciendo por ahí en mi coche
Conduciendo demasiado rápido, demasiado lejos
Me gustaría cambiar mi punto de vista
Me siento tan solo, estoy esperándote
Pero nunca pasa nada, y me pregunto...

Me pregunto cómo, me pregunto porqué
Ayer me hablabas del cielo azul
Y todo lo que puedo ver es sólo un árbol de limón amarillo
Levanto y bajo mi cabeza
Doy vueltas, vueltas, vueltas y vueltas
Y todo lo que puedo ver es sólo otro árbol de limón amarillo

¡Canta! Da, da da da da, dee da da
Da da da da, dee da da, da dee dee da

Estoy sentado aquí, extraño la energía
Me gustaría salir, ducharme
Pero hay una pesada nube dentro de mi cabeza
Me siento tan cansado, me voy a la cama
Donde nunca sucede nada, y me pregunto...

El aislamiento no es bueno para mí
Aislamiento, no quiero sentarme en un árbol de limón
Estoy caminando alrededor de un desierto de alegría
De alguna manera conseguiré otro juguete
Y todo sucederá, y te preguntarás...

Me pregunto cómo, me pregunto porqué
Ayer me hablabas del cielo azul
Y todo lo que puedo ver es sólo otro árbol de limón amarillo
Levanto y bajo mi cabeza
Doy vueltas, vueltas, vueltas y vueltas
Y todo lo que puedo ver es sólo un árbol de limón amarillo

Y me pregunto, pregunto, cómo, me pregunto porqué
Ayer me hablabas del cielo azul
Y todo lo que puedo ver (dit dit dit)
Y todo lo que puedo ver (dit dit dit)
Y todo lo que puedo ver es sólo un árbol de limón amarillo

APLICACIONES DIDÁCTICAS


Mi idea principal para trabajar Lemon tree con los alumnos es cantar la canción todos juntos mientras el maestro toca la melodía en la guitarra. Lo ideal sería crear también una sencilla coreografía, gráfica y fácil de aprender para que, a la vez que recuerdan el significado de la letra, se diviertan estudiando inglés a través de la música.
Un tema bastante interesante para trabajar en el aula de música, aparte de interpretar la canción con los alumnos, son las Formas Musicales, ya que permiten a los alumnos trabajar la atención desde la audición y a partir de allí reconocer las diferentes etapas que se van cumpliendo a lo largo del desarrollo de una obra musical.
Objetivo específico

Reconocer en la canción Lemon tree la aparición de diferentes elementos que conforman su estructura formal, motivos instrumentales, motivos cantados, motivos que aparecen en forma sorpresiva.

Contenidos trabajados en la actividad

  • Forma Musical. Repetición y contraste.
  • Estructura formal conformada por diferentes frases.
  • Juego concertante: alternancia de estrofas cantadas, estribillos y solos instrumentales.
  • Los instrumentos musicales.
  • Géneros y estilos musicales.

Para entrar en el tema

En Música, el esquema formal más sencillo se basa en la simple alternancia de dos elementos contrastantes, como sucede en muchas canciones al alternar las estrofas con el estribillo. Las estrofas cambian de texto. El estribillo es la parte de la canción que siempre se repite con la misma música y el mismo texto. A cada una de las partes de una canción u obra musical se le puede asignar una letra. Esto es una convención, ya que se les puede asignar cualquier tipo de signos que a nosotros nos resulte útil para entender la estructura formal.
ACTIVIDADES

1. Escucha atentamente la canción Lemon tree de Fools Garden y expresa tus impresiones personales.

2. Vuelve a escuchar la canción prestando atención a una serie de sonidos sorpresa que se van escuchando a lo largo de ella y que dividen la canción en diferentes partes.

a. Numera los eventos de acuerdo al orden que aparecen (por supuesto se lo habríamos explicado anteriormente y trabajaríamos con niños de 5º o 6º de Primaria):
  • Silencio.
  • Platilo en reversa.
  • Rotura de vidrio.
  • Campanita.
  • Rasgueo de guitarra.
  • Solo de tuba.

b. Ubica los eventos en la letra de la canción (les daríamos una copia de la letra de la canción a cada alumno y sólo tendrían que marcar el momento en que aparece cada evento con un asterisco).

3. Responde:

a. ¿Qué instrumentos tocan la introducción de la canción?. ¿Qué modo de acción utilizan?
b. ¿Qué otros instrumentos puedes reconocer?
c. ¿Te parece que en esta canción se utilizan instrumentos reales o que los sonidos de los instrumentos están hechos por un sintetizador?

4. ¿Cuántos cantantes te parecen que hay en esta canción? Señala la opción correcta:
  • Un solo cantante.
  • Un cantante y un coro de mujeres.
  • Un cantante y un coro de hombres.
  • Varios cantantes.

5. Responde:

a.¿A que género musical pertenece esta canción?
b.¿Qué estilo musical te parece que le correspondería mejor?

6. Busca información acerca del grupo Fools Garden; te permitirá comprender mejor la pregunta “b” del item anterior.

7. ¿Qué quiere decir la letra de la canción? Tradúcela con la ayuda de tu profesora de Inglés.