"TENGO UN HAMBRE ATROZ"

  • María Isabel Perales Arroyo



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LETRA DE LA CANCIÓN:
TENGO UN HAMBRE ATROZ
UN HAMBRE ATROZ.

QUE ME COMERÍA
UN PLATO ASÍ DE ARROZ.

CON UNAS ALMEJITAS

ÑAM, ÑAM, ÑAM

Y UN POCO DE JAMÓN.

CON LA MANO, MANO, MANO
CON EL CODO, CODO, CODO
ME LO VOY A COMER TODO.

CON LA MANO, MANO, MANO
CON EL CODO, CODO, CODO
ME LO VOY A COMER TODO.




INTRODUCCIÓN:

He elegido la canción titulada “Tengo un hambre atroz” porque me parece apropiada para llevarla a cabo con niños de uno a cuatro años.
Desde pequeños aprenden las rutinas a través de actividades, juegos y canciones.
En nuestro caso, trabajaremos la rutina de comer con la canción. De esta manera, lúdica y dinámica, los niños serán capaces de conocer y asociar la melodía con la hora de la comida.



OBJETIVOS:
► Identificar la canción con la rutina de la comida.
► Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través del ritmo, la danza, el movimiento corporal y la música.
► Conocer el esquema corporal.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
La profesora para motivar a sus alumnos en la hora de la comida llevará a cabo una serie de rutinas.
Primero, les preguntará a los niños: ¿Os habéis lavado las manos?, ¿Tenéis hambre?... Luego les dirá: ¿Queréis que cantemos “Tengo un hambre atroz”?.
La profesora cantará en tono adecuado y realizará la siguiente coreografía:

TENGO UN HAMBRE ATROZ

UN HAMBRE ATROZ. -----------> Se tocará la barriga.

QUE ME COMERÍA
UN PLATO ASÍ DE ARROZ. ------------> Pondrá los brazos en forma de círculo.

CON UNAS ALMEJITASÑAM, ÑAM, ÑAM ------------> Tocará las palmas al ritmo de la música.

Y UN POCO DE JAMÓN.

CON LA MANO, MANO, MANO ------------> Moverá la mano.
CON EL CODO, CODO, CODO ------------> Moverá el codo.
ME LO VOY A COMER TODO. ------------> Moverá las manos llevándoselas hacia la boca.